Электронная библиотека

В статье проанализирован процесс строительства системы высших учебных заведений в Екатеринбурге (с 1924 г. - Свердловск) в период с 1917 г. до конца 1920-х гг. Отмечается, что идея создания в городе учреждения высшего образования вынашивалась местными политическими и финансово промышленными элитами с XVIII в. и была реализована на практике лишь в начале 1917 г. перед Февральской революцией, свергнувшей императора Николая II, чьим указом и был учрежден первый на Урале вуз - Горный институт. Авторский анализ показывает, что становление городской вузовской системы в условиях революции и гражданской войны, утвердивших советскую власть в России, носило крайне противоречивый характер. Закрепившиеся во властных структурах Екатеринбурга-Свердловска большевики, выполняя распоряжения центральных органов, постоянно реорганизовывали сеть высших учебных заведений в соответствии с господствующими идейно-политическим взглядами и начавшимися на их основе социалистическими преобразованиями. Делается вывод, что перманентное экспериментирование, выражавшееся в непродуманном слиянии в единое целое разнородных институтов, в «пролетаризации вузов», ограничивавшей прием «классово чуждых элементов», в необоснованных преследованиях «буржуазных профессоров», в свертывании подготовки специалистов гуманитарного профиля и т.п., приводило к снижению уровня преподавания и большому отсеву студентов, обусловивших малочисленность и недостаточную профессиональную подготовку студенческих выпусков 1920-х гг.

СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОРНЫЙ ИНСТИТУТ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛЬСКАЯ ВЫСШАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА, ПАРТИЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛО-СИБИРСКИЙ КОММУНИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС