Электронная библиотека

В статье анализируются формы и методы военно-патриотического воспитания студентов высших учебных заведений Урала в годы Великой Отечественной войны. Показано, что действующая в военный период воспитательная система базировалась на исторических традициях русского патриотизма, неоднократно способствовавшего единению общества и достижению победы над неприятелем. При анализе воспитательного процесса, направленного на повышение уровня патриотического сознания студенческой молодежи, основной акцент сделан на характеристике военной, общефизической, идейно-теоретической подготовки учащихся вузов, а также на их практическом участии в массово-политической деятельности, объединявшей все усилия борющегося с фашизмом народа для достижения главной цели — разгрома врага. В статье отмечается, что жесткий контроль руководящих партийно-государственных органов областного, городского, районного и общевузовского масштаба над процессом совершенствования системы военно-патриотического воспитания студентов значительно повышал ее организационные возможности, а подведение под объективно существовавшие патриотические чувства базы господствовавшей тогда в стране идеологии делало практические действия студентов по защите Родины осознанными и теоретически обоснованными. Именно этим объясняется активная позиция уральского студенчества в военное лихолетье, определявшая его позитивную результативность в военно-физической подготовке, агитационно-пропагандистской работе и патриотических движениях. Делается вывод, что высшие учебные заведения Урала вместе с другими вузами СССР стали важнейшими центрами военно-патриотического воспитания, всемерно способствовавшими военному и трудовому единению советского общества, победившего немецкий фашизм

Урал, Великая Отечественная война, высшее учебное заведение, студенческий коллектив, военно-патриотическое воспитание, партийно-государственные органы, военная подготовка, общефизическая подготовка, агитационно-пропагандистская работа, патриотическое движение